外国语学院聚焦课程实施成效、教学资源优化及中外协同育人机制等议题，于4月3—7日连续召开两次教学管理专题反馈会。会议旨在通过中外教师深度对话，推动外语教学高质量发展。学院教学副院长孟亮和英语、朝鲜语系主任及外教老师参加了交流。

英语系提出外教课程在“高阶语言技能训练”等方面存在提升空间，建议外教增加批判性思维训练模块，并灵活授课方式，与本土教师合作开发教学方案。英语外教Emma表示努力按要求解决部分课程存在“教学目标与学情匹配度不足”问题，并建议建立“中外教师联合备课制”，希望能够定期研讨统一教学进度与评价标准。

朝鲜语系提议外教课程融入更多东北地区对韩合作案例，增强教学内容的实用性。朝鲜语外教安俊杓建议学院建立相关话剧社团，模拟中韩贸易洽谈、文化交流等情境进行语言实践。

本次反馈会以“问题导向”为核心，直击当前课程设计、课堂管理及考核评价中的痛点，精准梳理了教学瓶颈，明确了协同改进路径，为外国语学院深化教学改革、夯实人才培养特色提供了重要依据。未来，学院将进一步强化中外教师“教学共同体”建设，持续提升外语专业育人成效。

撰稿：孟亮

初审：刘美辰

    复审：刘力源

    终审：栾松久